中国教育基座何以炼成世界之最（之三）：推动教育迭代，为孩子成长筑基

当前，我国基础教育面临课业负担过重、学生身心健康问题突出等挑战。数据表明，儿童青少年总体近视率高达52.6%，14.8%的青少年存在抑郁风险。为此，教育部门实施“学生体质强健计划”，延长课间活动至15分钟，并在2024至2026年连续部署规范管理，聚焦课业负担、心理辅导等六类问题。中考改革坚持“教考衔接、考招同改、应上尽上、多元发展”，构建过程性与结果性相结合的综合素质评价体系，扭转唯分数倾向。如浙江师范大学教授李云星所说，要建立基于信任的“教育共同体”。

人工智能正深刻改变教育格局。QS预测，到2030年AI技能需求增长60%，全球14%劳动力面临职业风险。王嘉毅副部长强调，需积极拥抱、以人为本、引导善用、趋利避害。当前，中小学AI通识课逐步常态化，如北京十三中班级“智能体”进行学情诊断，温州学生用AI创作方言数字人。但需警惕技术依赖和内容偏差，核心是读懂“因材施教”——未来教育将实现“一人一策”，大规模个性化培养成为可能。正如专家共识：“我们不是为了培养程序员，而是让学生具备适应未来社会的核心素养。”